中国男篮在日本名古屋的亚运会半决赛中不敌东道主，日本队，此后前欧洲职业球员哈恰图良详细分析了中国队在比赛中暴露的10个技战术问题。哈恰图良曾为亚美尼亚国家队出战，并拥有体育科学硕士学位，他在中国从事篮球教学已近9年。以下是他总结的主要问题：

首先，中国球员在接球时常常会犹豫片刻，导致决定动作的速度缓慢，这一短暂的停顿为对方防守提供了可乘之机。为此，哈恰图良建议，球员在接球前应该提前做好决定。其次，球队缺乏有效的无球跑动，进攻时只有持球者和设置掩护的队员参与，其他队员则停留在外线，这样的策略显然限制了进攻的空间和多样性。

此外，中国队在“少打多”的情况下频繁发生，结果导致进攻失败，反而给对手创造了快攻机会。哈恰图良指出，只有在局部人数上占优时才应选择强攻，而非盲目追求进攻。再者，后卫线上运球过多、决策迟缓的问题尤为严重，过长的持球时间使得对手有了充分的准备时间，而与之相对，日本队则利用短平快的方式高效得分。

在对抗速度相当的对手时，过于依赖个人速度并不能带来优势，哈恰图良建议球队应学习采用团队传球提升进攻效率。关于三分球的低命中率，他强调了球转移速度慢、队员缺乏移动和传球意识等根本原因，尤其在缺乏顶尖得分手的情况下，更需依靠团队协作创造空位投篮机会。

哈恰图良还观察到在比赛的前两节，中国队往往只留一名球员争抢前场篮板，其他人过早退守，造成了日本队的多次空位快攻。他建议至少应有两到三人在前场争抢篮板并进行有效的退防。此外，他指出球队缺乏足够的凝聚力，球员似乎只是在共享场地，缺乏团队配合的感觉，尤其在失误后，队友间缺乏互动。

在传球意识方面，哈恰图良提到应多传球，即使自己有空位，也应该考虑把球传给位置更好的队友，以增强团队间的信任和配合，他回忆起自己球员时期，曾有教练会惩罚拒绝合理传球的队员。最后，哈恰图良提出了基本功的重要性，认为运球、投篮和传球应通过大量重复练习来提高，特别是成年球员的技术改进空间有限，最佳的培养对象是15到22岁的年轻球员，应专注于他们的长期发展，而非仅仅关注一时的高光表现。